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娇相-二百六十四章:夫妻闲话
更新时间:2017-11-12  作者: 黑猴兔   本书关键词: 言情 | 古代言情 | 宫闱宅斗 | 娇相 | 黑猴兔 | 黑猴兔 | 娇相 
正文如下:
»言情小说»»正文卷正文卷文/黑猴兔本章字数:2405:

坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟漪。岸边的伐木者,面目模糊,背对着我从事永恒的职业。

我只注意到一柄闪亮的斧头,被举过头顶。整部《诗经》,都回响着斧头砍伐树木的声音。

今天晚上,那柄远古斧头,又在敲击我麻木的耳膜。这是一种提醒:有一群人,仍然在岁月的河边坚持……结构图示手法例句作用及赏析赋

“氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。”1比

“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽。”桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗。

男人沉溺于爱情犹可解脱,女子一旦堕入爱河,则无法挣离。这是多么沉痛的语言!

“桑之未落,其叶沃若。吁嗟鸠兮!无食桑葚。”

“桑之落矣,其黄而陨。”2提示1用赋的手法写男子向女子求婚。这个男子一脸憨笑,耍着小小的花招,假装卖丝,向女主人求婚。

一方面男子有点嬉皮笑脸不太严肃,另一方面这一男子求婚心切,不惜乔装冒险。

这一句描写既表现了男子的狡黠、急切,又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。

2结构上:①在叙事中插入比兴句,使叙事暂时中断,这样就避免了叙事的平铺直叙,一览无余;②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用,读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满,因此,叙事的线索似断实连;③诗的前半部分写婚前,后半部分写婚后,中间的比兴起过渡作用。

内容上:①比兴句唤起人丰富的联想。

“桑之未落,其叶沃若”和

“桑之落矣,其黄而陨”,一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老,并相应地推测女子年长色衰是

“氓”变心的重要原因。不过,也不妨理解得宽泛些,比如,

“桑之未落,其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉,如同女主人公和

“氓”之间情意浓密时;

“桑之落矣,其黄而陨”的景象,则如同两人感情枯竭时。②用女子很熟悉的桑树作比,与女主人公劳动女性的身份非常切合从

“抱布贸丝”一句来看,她养蚕做丝,富于生活气息,同时还暗示了她的勤劳。

考点链接赋比兴赋、比、兴是诗经的三种主要表现手法。是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。

它是根据《诗经》的创作经验总结出来的。1赋赋就是铺陈直叙,即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。

在篇幅较长的诗作中,铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为,按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。

它既可以淋漓尽致地细腻铺写,又可以一气贯注、加强语势,还可以渲染某种环境、气氛和情绪。

2比比就是比方,是其中最基本的手法,用得最为普遍。以彼物比此物,诗人以本体或情感,借一个事物作比喻。

一般地说,用来作比的喻体事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知,便于人们联想和想象。

形象生动,鲜明突出事物事情的特征。如《卫风·硕人》,描绘庄姜之美,用了一连串的比

“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮”。

3兴兴,先言他物以引起所咏之词。从特征上讲,有直接起兴、兴中含比两种情况;从使用上讲,有篇头起兴和兴起兴结两种形式。

激发读者的联想,增强了意蕴,产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。

提示使用的称呼有

“氓”

“子”

“复关”

“尔”

“士”等。称呼的变化源于感情的变化。

“氓”意为

“外来的百姓”,这儿用来指外地男子。女子开始时用叙述语气称男方为

“氓”,是因为双方婚姻关系未定,感情疏远。

“子”是古代男子的美称,当面称对方为

“子”,显得尊重、客气、有礼貌,也透露出女子愿与对方建立关系的欲望。

“复关”是借指住在复关的那个人,用地名代人名,流露出热恋中女子的热烈思念之情。

“尔”是第二人称代词,直呼对方,是因为女子已经明白双方婚姻关系已定,感情距离拉近,这样称呼更加亲切。

“自我徂尔”中的

“尔”则相当于现在的

“你”,女主人公直呼

“你”,包含着不满和怨恨。

“士”也是古代男子的美称,女主人公在遭遇婚姻不幸后,沉思教训,用

“士”来称呼其丈夫,合乎身份,讲究礼节,却包含着嘲讽的意味

“士也罔极,二三其德”。提示前三章采用重章叠句的形式,目的在于反复表达戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情。

虽然采用复沓的形式表达同一种情绪,但是作者在字句上略加变化,从而表现出感情的进展。

从春到秋,薇菜由

“作”到

“柔”到

“刚”,由嫩到老,时光无情地流逝了;戍卒思归,何时才能归家呢?——这些都是通过反复渲染达到的。

再者,每章后四句具体描写思归之情时,表达形式也有变化,由抱怨到烦闷到痛苦的呻吟,

“忧心孔疚,我行不来”,作者就是采用这种反复吟诵、渐次深入的方式,让读者一步步走到戍卒的心灵深处,体会着他们与日俱增的思乡之苦。

提示这四句诗里含有两个典型画面,一是春天里微风轻吹、柳枝飘拂的画面,一是寒冬时节雪花纷飞的画面,抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中,而

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